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    1040401-自主學習展能力,兒童節最好的禮物-指南國小新聞稿(事後稿)

    • 發布機關:臺北市政府教育局綜合企劃科

    臺北市文山區指南國民小學新聞稿(事後稿) 請轉交文教記者
    發稿單位:臺北市文山區指南國民小學 地 址:臺北市文山區指南路三段38巷5號之2
    新聞聯絡:教務主任陳玉蓉 聯絡電話:(02)2939-3546轉14
    主題:自主學習展能力,兒童節最好的禮物
    時間:104年4月1日(星期三)上午8:30~11:30
    地點:指南國小操場
    【臺北報導】
      適逢兒童節的到來,對於各項資源均已較過去的年代還要豐富的現代兒童而言,什麼禮物最能符合孩子們的需要呢?本市指南國小認為,讓孩子「透過自主學習、展現多元能力」,就是給孩子最好的禮物,於是透過班際體育競賽的舉行,結合學校的特色課程「家族活動」,由高年級的學長姐帶領學弟妹,讓孩子們根據有限的場地、規範的器材為基準,結合自行發想的其他器材進行體育競賽活動的設計,之後再透過各家族的示範、解說,由孩子們從八個家族所設計的活動中票選出最有趣、最想玩的四項,結合兒童節於今天(4月1日)上午的綜合領域課程「指南時間」進行闖關活動,由孩子自行進行競賽的進行、工作的分配,教師則是在一旁擔任關主提供協助,讓孩子度過一個自己設計活動自己玩的兒童節!
      「以愛為核心,尊重生命、關懷大地,許孩子有能力、有希望的未來」一直是指南國小校務發展的核心目標,早在上學期末,訓導組長可媖老師隨即為本學期的班際體育競賽進行籌畫。首先,將學校的活動空間區分為四個活動場地,再將學校現有的體育器材進行分類,讓各家族的孩子自行抽取場地位置與兩項體育器材,之後,高年級的家族長帶領學弟妹進行競賽活動的設計,其中遊戲名稱、其他器材、競賽規則、排隊方式等細節均作詳細的思考,充分展現孩子的創造力。遊戲設計完成,還要經過試玩後進行修正,才能完成定稿,這樣的歷程,讓孩子學會檢核修正及自我監控的做事方法。
      接著,本學期辦理票選活動的進行,各家族由高年級學長姐製做海報文宣,向全校小朋友進行發表、解說及示範,之後由白鶺鴒、紫嘯鶇、翠鳥、紅嘴黑鵯等四個家族所設計的「運動我最行」、「神射手」、「擊倒排球大作戰」及「無敵GO! GO! GO!」等活動高票當選,受到孩子們的青睞。過程中,孩子們不僅真實的體驗民主機制,更是溝通表達力的展現。
      整個課程設計在今天進入高潮,配合兒童節活動,讓孩子們自己設計的遊戲自己玩,以闖關競賽活動度過愉快的一個上午。
      二年級的瑀彤發現一年級的依霓好勇敢,她說:「她雖然頭部被軟球擊中,但是經過護士阿姨的治療後,又回來盡力的把遊戲完成。」
      三年級的品佳則說:「發現家族裡大家都很合作,雖然沒有得高分,也沒有關係。」
      大部分的同學表示,「神射手」遊戲容易得高分,所以覺得特別好玩。這樣的稱讚,讓六年級的烜愷對於自己家族所設計的活動能受到歡迎,而覺得很有成就感。
    校長游惠音表示,感謝同仁的創意規劃及全員參與,為孩子建構學習鷹架、提供自主學習,讓孩子們在活動中,培養多元能力,度過愉快的兒童節。此次活動,在家族合作闖關的過程中,孩子學習尊重與責任;在自己設計遊戲的歷程中,孩子發揮創造力及自學學習力;發表解說及票選的過程中,孩子展現溝通表達力並見證民主機制。結合慶祝兒童節活動,指南國小再次透過創意的課程與教學規劃,培養孩子們帶得走的能力,就是給孩子們最好的兒童節禮物!