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    新聞稿1060822「打拳、爬山、歌唱與密室逃脫」形塑新任教師更具創意與素養

    • 發布機關:臺北市政府教育局

    臺北市立永春高級中學新聞稿 請轉交文教記者
    單位:臺北市立永春高級中學
    地址:臺北市信義區松山路654號
    【發稿日期:106年8月21日】
    業務聯絡:教務處 潘主任玳玉 2727-2983轉200 0922850725
    實研組 曾組長慶良 2727-2983轉205
    新聞聯絡:秘書室 潘宜均秘書 2727-2983轉101 0910975221
    【活動時間:106年8月22日 9:00-16:00 】
    【活動地點:臺北市立永春高中 英華樓E化教室等】
    【主 題:「打拳、爬山、歌唱與密室逃脫」形塑新任教師更具創意與素養】
    每個學校於暑假期間皆安排增能研習幫助新到任教師快速適應學校生活,臺北市立永春高中更重視新進教師對學校文化的理解與認同,今年特別跳脫排排坐單向聽講的方式,實研組曾慶良組長發揮創意課程設計的專長,讓老師透過體驗學校特有的活動,除了原有的處室報告及社群的課題外,更加上了處室闖關的秘室逃脫,校歌歌曲PK賽、永春拳特訓以及登校山--象山呼口號的活動,讓新進老師們透過多元的方式感受學校的創意發展主軸。
    首先上場的是校歌KTV,由負責全國藝術領域課綱編輯的李睿瑋老師將永春高中校歌以「我是歌手」的競賽方式作歌曲PK,讓新任老師藉由校歌了解學校的歷史與傳承脈絡。
    學務處柯靜蓉主任規劃以密室逃脫讓新任老師參與處室闖關,新任教師須組隊到每個處室完成指定任務後完成校景拼圖,讓老師快速認識處室的夥伴及可得到的資源。
    曾慶良組長為臺北市推動酷課雲有成的專案老師,則是為每一位新任老師尋找「師父」,將一位資深薪傳教師配對一位新任老師,以「師徒制」的方式,讓資深薪傳教師陪伴新任老師共學,一起參加教師專業學習社群,一起進行教學現場的行動研究,一起專業成長。
    下午則是學校精神文化的體驗,由曾是籃球國手的王道碁組長,帶領新進老師穿著功夫服學習永春高中獨有的特色體育技能—永春拳,本校駐區李朝盛督學及校長更共襄盛舉,與新進教師一起體驗永春人共同的語言,期待藉由拳法的一靜一合與一握一拍間,領略班級經營的收放藝術。
    最高潮的部分則是地理科洪偉豪老師帶領教師攀登本校的校山--象山,仰望臺北101大樓,透過團隊登山競賽活動,充分讓新任老師感受到教師教學工作不在是以往「兄弟登山、各自努力」的孤獨,而是力求「共好、互助」的專業團體。
    最後全體夥伴將在永春高中校門口,在張云棻校長帶領大家一起高呼「永春、永春,捨我其誰,青春出擊、誰與匹敵,樂學永春人–You Can Soar High,永春高中–讚!!」,結束這個難忘的團體課程。
    這個特殊活動的發想者曾慶良組長表示,這樣的設計呼應12年國教課綱的有效教學目標外,也支持曾局長的教育局創新願景,期待藉此多元的規劃,迅速凝聚彼此的相識,讓教師從理解學校歷史與文化中對學校更有人文的認同,進而協助新任教師提升教學內容活潑度與班級經營品質,建構新任教師支持體系,讓教師不逃亡!
    附上本校當日的行程:
    研習日期:106年8月22日(二) 上午9:00—下午05:00
    臺北市立永春高中 106 年度新進教師形塑營研習活動流程
    時間 課程名稱 講師 助教 說明
    08:30--09:00 報到
    09:00--09:30 1.校長致詞
    2.六分鐘處室遊 潘玳玉 曾慶良 請校長致詞與各處室主任做六分鐘業務簡介
    09:30--10:10 行動研究我最會 曾慶良 李睿瑋 簡介行動研究寫作要訣
    10:10--11:10 校歌KTV 李睿瑋 曾慶良 教唱校歌與”誰是歌手”競賽
    11:10--12:00 薪傳、傳心
    潘玳玉 曾慶良 1.新進老師與薪傳老師相見歡
    2.先鋒專案教師社群106學年第一次研習
    12:00--13:00 用餐 3. 新進老師與薪傳老師配對為夥伴教師
    4.說明行動研究陪伴方案
    註:薪傳教師至1320社群活動結束
    13:20--14:00 處室闖關玩很大 柯靜蓉 曾慶良 新任教師依闖關卡指示,至各處室闖關,前三名頒予贈品
    14:10--14:50 功夫永春 王道綦 曾慶良 道綦老師教授永春拳
    15:00--16:00 勇闖象山行 洪偉豪 偉豪老師帶領新進教師作象山實察
    註:雨天替代方案:延長永春拳教授或體適能訓練
    16:00-- 賦歸 至大門口校長帶領呼喊口和後解散賦歸
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