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新聞稿1071005當科技遇上藝術, 古亭國中用光影敘說永昌里
  • 發布機關:臺北市政府教育局
  • 聯絡人:翁嘉聲
  • 聯絡資訊:27256340
  • 類別:國中

臺北市古亭國民中學新聞稿   請轉交文教記者
 
單位:臺北市古亭國民中學(臺北市中正區中華路二段465號)
活動指導:林泰安校長
聯絡電話:23090986分機210、610
新聞聯絡:陳怡雲主任
教師團隊:王培玲主任、林昕曄老師、江紫維老師、王家笛老師
藝術點燈開幕式 : 2018/10/05(五) 17:10 永昌公園

                                          當科技遇上藝術, 古亭國中用光影敘說永昌里
   「轉個彎,我們走到了永昌公園,大樹下的石做溜滑梯,乘載著孩子無盡的笑聲,也記錄著永昌里的日常。古亭國中美術班的同學們,藉由科技與藝術的跨域結合,開展藝術的新視野新方法新態度,記錄下心中原鄉的那份美好。」科技藝術教師團隊提及。
    每一座城市都有孕育文化的河流,古亭國中緊鄰淡水河支流的新店溪,河的意象,也象徵著不斷延續的生命、記憶與文化,透過傳承、包容與再生,體現出新的生活型態與價值觀。這次科技藝術融入社區改造的計畫中,「微光之河」的起點,古亭國中的師生藉由「太陽能光纖燈」及「太陽能藝術創作燈球」打造光的路徑與意象。「微光之河」從學校門口出發,延伸到附近的永昌公園,從古亭國中周邊、街區、甚至牆角均可發現藝術家巧思,並在永昌公園內建置一個燈光裝置的主視覺意象,激發大眾對美學視野的想像,更發掘日常街道的美學的地景。   
    此次「微光之河-藝術點燈計畫」,透過「光的藝術」、「打造微光之河」及「華燈初上」系列課程,逐步引導同學思考光影科技與社區藝術的結合,將象徵溫暖與希望的光,串起社區的情誼。師生們利用科技藝術作品的光「點」,串聯成街道的帶狀之「線」,再擴散至社區網絡的「面」。一如城市之河,廣納多元的文化與族群,在時間的流動之中,看見許多再生的觀念形態與環境,透過藝術與科技的連結,創造更多藝術的想像與連結。
    古亭國中在團隊的齊心努力下,重視品格教育、聚焦創新進步、強化學習實力。106年度亭中甫獲得臺北市政府教育局校園營造、資源統整及專業發展三項優質學校獎項,107年度更榮獲臺北市政府教育局學生學習、教師教學及創新實驗三項優質學校獎項,連續兩年六項大獎,不僅是對學校整體發展的肯定,更引進豐沛的教學及硬體資源,讓學校在各式學生競賽及升學表現上持續突破提升。  
    此次跨領域的創作結合,學生藉由紀錄社區生活,對於環境更有所感,也建立起對土地的關懷與責任。不僅是對十二年國民基本教育核心精神的回應,更是跨領域教師社群藉由課程來具體實踐對社區發展的使命。